ABERTURA DO ESPAÇO DA QUADRA PARA COMUNIDADE

É com grande satisfação que temos alegria de abrir o espaço da quadra, aos sábados para atividade esportivas e de recreação da comunidade. É um equipamento público que deve ser usado da melhor forma possível para que todos possam usufruir (Comunidades e alunos).

O horário de funcionamento será das 08:00h às 18:00h;

Data de inicio : 13 de Abril( sábado)

Manhã- jogos de futebol

Tarde - recreação infantil

A quadra será usada para recreação das crianças de 3 à 10 anos de idade, acompanhada obrigatoriamente pelos pais ou responsáveis maiores de idade;

Para recreação dos alunos, os brinquedos e jogos serão de inteira responsabilidade dos pais e responsáveis;

Não será permitida a permanecia de crianças sem a presença dos responsáveis;

Fica expressamente proibido usar o local para festas ou outras comemorações de ordem particular, sendo somente para fins de recreação;

O máximo de 15 pessoas;

Agendamento na secretaria da escola para ambas as atividades

Para quaisquer esclarecimentos, comparecer a secretaria da escola.

Atenciosamente 

Gestão

Fundamental também brinca!!!!!

Quando pensamos no ato de brincar é comum nos referirmos as crianças menores e conforme vão crescendo o brincar fica quase inesistente, ainda mais quando passam a frequentar o ensino fundamental. Parece que a criança deixou de ser criança e que precisa somente ler e escrever. Aí que nos engamos!!!! A criança continua ser criança e continua se interessando pelo brincar que vai ganhando novas nuances e sofisticação. Elas conseguem planejar com mais detalhes as brincadeiras, têm uma comunicação mais clara o que facilita os combinados e promove interações mais próximas com os colegas. Tudo isso só é possível através do brincar que é promotora de diversas capacidades como: atenção, a memória, a imitação, a imaginação. O brincar potencializa o desenvolvimento, já que assim aprende a conhecer, aprende a fazer, aprende a conviver e, sobretudo, aprende a ser. Nos jogos com regras, os processos originados e/ou desenvolvidos são outros, uma vez que nestes o controlo do comportamento impulsivo é diferente e necessário. É a partir das características específicas de cada jogo que a criança desenvolve as suas competências para adaptar o seu comportamento, distanciando-o cada vez mais da impulsividade. Nestes jogos, os objectivos são dados de uma forma clara, devido à sua própria estrutura, o que exige e permite, por parte da criança, um avanço na capacidade de pensar e reflectir sobre as suas acções, o que lhe permite uma auto-avaliação do seu comportamento moral, das suas habilidades e dos seus progressos

Fonte: http://aconversacompais.blogspot.com.br/2008/03/importncia-do-brincar-no.html

Já é parte da rotina do ensino fundamental , nesta escola, um espaço garantido  para momentos do brincar (simbólico, regras), que serve como valiosos recursos para aprendizagem de vários conteúdos. A turma do 1º ano do ciclo II, aprendeu um jogo super legal: As 7 famílias que exige lógica, estimativa e memória. Olha as fotos deste momento!

Quem brinca aprende melhor!

Cristiane

Diretora Escolar