quarta-feira, 11 de dezembro de 2013
terça-feira, 15 de outubro de 2013
Alguém como vocês fazem a gente se sentir muito melhor em um mundo tão complicado.
Suas atitudes , suas palavras e seu otimismo são contagiantes.
Por isso, a sua presença é sempre muito importante na vida de todos à sua volta.
Continuem sempre assim.
Para vocês com muito carinho
Equipe Octávio Edgard
sábado, 13 de julho de 2013
quarta-feira, 26 de junho de 2013
TEATRO DE FANTOCHE
ACONTECEU NO OCTÁVIO EDGARD DE OLIVEIRA...
Peça:O Caçador e a Jaguatirica: é um tema que aborda a importância da preservação da fauna silvestre, tendo em vista que temos registros da existência de onças pardas e jaguatirica na mata atlântica que ficam às margens da Represa Billing's.
05/06/2012
Peça:O Caçador e a Jaguatirica: é um tema que aborda a importância da preservação da fauna silvestre, tendo em vista que temos registros da existência de onças pardas e jaguatirica na mata atlântica que ficam às margens da Represa Billing's.
05/06/2012
segunda-feira, 24 de junho de 2013
PALESTRA SOBRE LEIS TRABALHISTAS
Tivemos no mês de junho a presença na nossa escola do advogado SR Efigênio Rubens mais conhecido por SR RUBENS", convidado pela PAD Neusa a ministrar um palestra sobre Direito Trabalhista.
SR Rubens abordou sobre direito e deveres do trabalhador, orientou e informou sobre as mudanças ocorridas neste setor.
Os alunos tiraram dúvidas e participaram socializando suas experiencias.
Passeio Turma EJA 2013
Passeio ao Museu da Língua Portuguesa e a Pinacoteca dos alunos do EJA neste mês de junho para acrescentar ao projeto da nossa escola "Diálogo Cultural".
REUNIÃO DE PAIS TEMPO DE ESCOLA
Aconteceu no Octávio no dia 30 de Abril a primeira reunião com pais dos alunos do Tempo de Escola.
O programa atende alunos no contra-turno e desenvolve atividades de dança, capoeira e esportes sob a coordenação de George Vilches.
O programa atende alunos no contra-turno e desenvolve atividades de dança, capoeira e esportes sob a coordenação de George Vilches.
sexta-feira, 5 de abril de 2013
ABERTURA DO ESPAÇO DA QUADRA PARA COMUNIDADE
É com grande satisfação que temos alegria de abrir o espaço da quadra, aos sábados para atividade esportivas e de recreação da comunidade. É um equipamento público que deve ser usado da melhor forma possível para que todos possam usufruir (Comunidades e alunos).
O horário de funcionamento será das 08:00h às 18:00h;
Data de inicio : 13 de Abril( sábado)
Manhã- jogos de futebol
Tarde - recreação infantil
A quadra será usada para recreação das crianças de 3 à 10 anos de idade, acompanhada obrigatoriamente pelos pais ou responsáveis maiores de idade;
Para recreação dos alunos, os brinquedos e jogos serão de inteira responsabilidade dos pais e responsáveis;
Não será permitida a permanecia de crianças sem a presença dos responsáveis;
Fica expressamente proibido usar o local para festas ou outras comemorações de ordem particular, sendo somente para fins de recreação;
O máximo de 15 pessoas;
Agendamento na secretaria da escola para ambas as atividades
Para quaisquer esclarecimentos, comparecer a secretaria da escola.
Atenciosamente
Gestão
Fundamental também brinca!!!!!
Quando pensamos no ato de brincar é comum nos referirmos as crianças menores e conforme vão crescendo o brincar fica quase inesistente, ainda mais quando passam a frequentar o ensino fundamental. Parece que a criança deixou de ser criança e que precisa somente ler e escrever. Aí que nos engamos!!!! A criança continua ser criança e continua se interessando pelo brincar que vai ganhando novas nuances e sofisticação. Elas conseguem planejar com mais detalhes as brincadeiras, têm uma comunicação mais clara o que facilita os combinados e promove interações mais próximas com os colegas. Tudo isso só é possível através do brincar que é promotora de diversas capacidades como: atenção, a memória, a imitação, a imaginação. O brincar potencializa o desenvolvimento, já que assim aprende a conhecer, aprende a fazer, aprende a conviver e, sobretudo, aprende a ser. Nos jogos com regras, os processos originados e/ou desenvolvidos são outros, uma vez que nestes o controlo do comportamento impulsivo é diferente e necessário. É a partir das características específicas de cada jogo que a criança desenvolve as suas competências para adaptar o seu comportamento, distanciando-o cada vez mais da impulsividade. Nestes jogos, os objectivos são dados de uma forma clara, devido à sua própria estrutura, o que exige e permite, por parte da criança, um avanço na capacidade de pensar e reflectir sobre as suas acções, o que lhe permite uma auto-avaliação do seu comportamento moral, das suas habilidades e dos seus progressos
Já é parte da rotina do ensino fundamental , nesta escola, um espaço garantido para momentos do brincar (simbólico, regras), que serve como valiosos recursos para aprendizagem de vários conteúdos. A turma do 1º ano do ciclo II, aprendeu um jogo super legal: As 7 famílias que exige lógica, estimativa e memória. Olha as fotos deste momento!
Quem brinca aprende melhor!
Cristiane
quinta-feira, 28 de março de 2013
Monitoria
A monitoria ainda não começou, mas já estamos preparando tudo!
Em 2013, a monitoria irá integrar pela primeira vez os alunos do 4º ano (antiga 3ª série), isso porque, a turma de 5º ano (4ª serie) estava reduzida, por isso aproveitem e deem o melhor de vocês para que continuem no projeto o ano que vem!
Os alunos selecionados iniciarão a monitoria na 2ª semana de abril, logo após a reunião que teremos com pais e responsáveis para explicar um pouco sobre o projeto.
Não esqueçam de devolver a ficha de inscrição para PAPE Marcia no laboratório de Informática.
A reunião está agendada para o dia 05/04 às 13h30, SOMENTE COM OS PAIS DOS ALUNOS SELECIONADOS.